Dort angekommen, sitzen die Kinder gerade beim Frühstück. Selbst die Kleinsten essen selbstständig mit einem großen Löffel, was ich bewundernswert finde für dieses Alter. Zu dieser Mahlzeit gibt es oft eine Art Brei oder Ei. An einem Kindergartentag gibt es viele Mahlzeiten, aber das ist auch gerechtfertigt, da es zuhause nicht mehr viel gibt für die Kleinen. 

Nach dem Frühstück geht es erstmal zur Toilette. Es gibt mindestens so viele Toilettenbesuche wie Mahlzeiten. Die Kleinen sollen früh ihre Windeln abgewöhnt bekommen, da Windeln für die Eltern auf Dauer zu teuer sind. Deswegen steht gemeinsames Pottytraining an erster Stelle. In der Zeit singt Erzieherin Mireya mit den kleinen Lieder und schaut Bilder an. Für mich war das anfangs etwas ungewohnt, aber mit der Zeit kann ich durchaus nachvollziehen, warum das so gehandhabt wird. 

Vor dem Mittagessen gehen wir in das Spielzimmer, entweder die Kleinen toben und spielen oder wir kneten oder malen gemeinsam. Das Kindergartengebäude ist gerade frisch renoviert und daher noch nicht komplett ausgestattet, aber die Kleinen brauchen nicht viel um glücklich zu sein. Mireya betont immer wieder, dass es am wichtigsten ist, den Kindern mit Liebe und Wärme zu entgegnen, da Nähe für einige zuhause nicht gegeben ist. Das ist vor allem, weil die Eltern bis spät abends auf den Strassen arbeiten, weil ihnen die Mittel fehlend, den Kindern mehr zu bieten, aber auch weil es häufig sehr viele Kinder in einer Familie gibt.

Zum Mittagessen gibt es Suppe und eine weitere Mahlzeit meistens mit Reis. Die Kinder vespern alles ruck zuck weg und sind danach ordentlich müde. Die Kleisten schlafen schon beim Essen ein. Wenn alle ordentlich satt sind, machen wir sie bettfertig und legen alle gemeinsam im Schlafzimmer hin. Nicht lange gehts bis alle im Land der Träume sind. Die Größeren aus den anderen Gruppen haben als Schwierigkeiten, den Schlaf zu finden. Klar, sie sind manchmal schon etwas zu alt für Mittagsschlaf, aber die Erzieher betonen, dass jeder schlafen sollte, da nachts als nicht mit tiefem und langem Schlaf zu rechnen ist, da viele in schlechten Nachbarschaften beziehungsweise garnicht in richtigen Wohnungen wohnen. 

Erwähnenswert finde ich dennoch, dass viele Familien auch private Hilfe annehmen. Die Erzieherinnen und Erzieher sind hier bemüht, nicht nur den Kindern, sondern auch den Eltern zu helfen. Einige haben sich zu einer Ausbildung helfen lassen, um auf Dauer ihrer Familie besseres bieten zu können.

Ich mache mich nun auf den Heimweg, in meiner Gastfamilie treffen sich jetzt alle zum Mittagessen. Anschliessend unternehmen wir was zusammen, in Quito gibt es jeden Tag viel zu sehen!

Nachtrag zum Abschluss 08.08.2017

Nach fünf Wochen in Quito ist meine Zeit hier schon fast vorbei. Ergänzend zu meiner Tätigkeit im Kindergarten konnte ich mit den anderen Freiwilligen, die ich bei meiner Gastfamilie kennengelernt habe, in meiner Freizeit in und um Quito viel erleben. 

Zu Beginn meiner Ecuadorreise standen natürlich der Ausflug zum Mitad del Mundo (Equator) und zum Vulkan Cotopaxi an. Auch den Besuch des Historischen Zentrums Quitos mit der Basilica und dem Panecillo und einen Wochenendausflug nach Baños zum Casa del Arbol (Schaukel am Ende der Welt) und nach Otavalo, zu einem der bekanntesten Artesenia Märkte, liesen wir uns nicht entgehen. 

Außergewöhnlich war unser Besuch bei einer weiteren Freiwilligen, die wir zu Beginn zwei Tage in Quito kennen gelernt hatten, die dann weiter zu ihrem Projekt an die Küste nach Puerto Lopez gefahren ist. Eine Woche verbrachten wir bei ihr und besuchten nicht nur die schönen Strände Ecuadors, sondern auch Agua Blanca und die Isla de la Plata, auf der auch die von den Galapagos Inseln bekannten Blaufusstölpel heimisch sind. Auch das touristische Whalewatching vor der Insel liessen wir uns nicht entgehen. 

Des weiteren kann ich zu meinem Freiwilligendienst in Quito sagen, dass alle anfänglichen Ängste bezüglich der Gastfamilie, ihrem Zuhause und vor dem Alleinsein in der Fremde hier völlig unnötig waren. Ganz im Gegenteil, ich durfte hier im gemütlichen Heim einer tollen Gastfamilie unterkommen und war dazu nie alleine und habe mich sehr wohl gefühlt. Rund um die Uhr wurde ich hier mit gutem lokalen Essen versorgt und konnte meine ärmlichen Spanischkenntnisse um einiges aufbessern. 

Rückblickend auf alles bin ich total happy mit meiner Zeit in Quito. Ich schätze mich sehr glücklich, derartig tolle Erfahrungen hier gemacht haben zu können, in der Gastfamilie, sowie auch im Kindergarten und so viele neue Freunde gefunden zu haben, mit denen ich so viele schöne Erinnerungen teile. Ich freue mich jetzt schon darauf, alle wieder zu treffen und verlasse Ecuador am Sonntag auf jeden Fall auch mit einem weinenden Auge.

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Hinter dem Haus halten viele Familien Tiere: Schweine, Hühner, Truthähne, einen Esel, eine Kuh und ein Pferd, wenn man es sich leisten kann. Das Dorf besitzt eine kleine Kirche mit einem kleinen Platz, eine Grundschule, eine Vorschule, einen Kindergarten, eine Krankenstation und mehrere kleine Läden, ringsherum liegen Felder, auf denen vor allem Mais und Reis angebaut werden. Obwohl sich die Gegend in den Ausläufen einer Wüste befindet, haben die Menschen Bewässerungssysteme entwickelt und können so sogar Reis anbauen.

Das Projekt, für das ich arbeite ist ein kanadisches und wurde vor zwölf Jahren gegründet. Das Hauptbestreben der Organisation ist es, die Bildung der Kinder zu fördern und hierfür werden Gebühren für die weiterführende Schule und die Uni übernommen. Daneben gibt es weitere kleinere Projekte, wie zum Beispiel die Mikrokredite in Höhe von 50 Euro, die Familien gegeben werden, damit diese das Geld in Tiere und deren Futter, Dünger für die Felder oder kleine Verkaufsecken in ihren Häusern investieren können. Das Geld soll zur Hälfte innerhalb von zwei Jahren zurückgezahlt werden und es soll dazu verhelfen, dass die Familien sich ein weiteres Standbein aufbauen und zusätzlich etwas verdienen können.

Der Englischunterricht, den wir in einer fünften und in einer sechsten Klasse, also den letzten beiden Jahren der Grundschule, geben, wird also Vorbereitung für den folgenden Englischunterricht in der weiterführenden Schule angesehen. Zusammen mit einem weiteren Freiwilligen versuche ich, den Kindern ein paar englische Wörter beizubringen und dafür binden wir viele Spiele in den Unterricht mit ein. Es ist eine sehr neue Erfahrung für mich, da ich bislang nur Nachhilfeunterricht gegeben habe und vorher noch nie Unterrichtsstunden planen und diese dann vor einer Klasse halten musste. Mittlerweile würde ich aber sagen, dass ich mich drangewöhnt habe. Zwar ist es nicht immer einfach, die Klasse unter Kontrolle zu bekommen und sie zum Lernen zu motivieren, doch dies sind wahrscheinlich Herausforderungen, die ein jeder Lehrer irgendwann einmal begegnet.

Die Nachmittagsbetreuung ist eine weitere, ganz andere Aufgabe. Um die 15 bis 20 Kinder besuchen täglich die "Biblioteca" und besonders die kleinsten von ihnen zeigten mir sofort ihre Zuneigung, indem sie mich umarmten und nicht von meiner Seite wichen. Inzwischen kenne ich viele Namen der Kinder und es ist ein schönes Gefühl, wie vertraut sie und weitere Bewohner des Dorfes mir geworden sind.

Ich finde es sehr interessant, einen Einblick in das Leben der Menschen hier zu erhalten und ihre Freundlichkeit fällt mir immer wieder positiv auf. Ich freue mich schon auf viele weitere bleibende Eindrücke, die ich in den nächsten Wochen ganz bestimmt sammeln werde.

Tina

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Dabei haben sowohl unsere Gastmutter als auch unsere neuen Freunde in Piura geholfen, aber ganz besonders die Kinder, welche wir unterrichten und mit denen wir an den Nachmittagen basteln, spielen und einfach Spass haben. Die Kinder sind mir echt sehr ans Herz gewachsen und ich bin mir sicher, dass der Abschied alles andere als einfach wird. Im Englischunterricht und bei der Mittagsbetreuung habe ich mindestens genauso viel von den Kindern gelernt, wie sie von mir. Jetzt kann ich jede erdenkliche Art von Handschlägen und meine eigenen Armbänder knüpfen, kenne den Unterschied zwischen "papa" und "papá" und so einige spanische Lieder und Reime. 

Während unsere Arbeit unter der Woche in der Schule und der Bibliothek recht anstrengend war und uns so manches mal sehr geschafft hat (nicht zuletzt wegen des doch recht warmen Klimas, besonders in der Sommerzeit), hatten wir an den meisten Wochenenden Zeit zum entspannen und neue Energie für die nächste Woche zu tanken. So unternahmen wir in unserer Freizeit oft was mit Freunden und hatten auch die Gelegenheit einige Tage in Ecuador zu verbringen während der Ferien. 

Durch unsere peruanischen Freunde haben wir auch einige richtige Einblicke in das "echte" peruanische Leben bekommen. Was mich besonders fasziniert hat ist, dass selbst die Armen stets für die Ärmsten der Armen noch ein paar Cent oder zumindest ein paar nette Worte übrig hatten. Es gibt sehr, sehr viele Kinder, die in den Bussen singen müssen oder Süssigkeiten verkaufen, um sich zumindest eine warme Mahlzeit am Tag leisten zu können. Die meisten Familien können sich keine gute Schulbildung für ihre Kinder leisten und so geht die Mehrheit der Kinder schon nach der sechsten Klasse von der Schule, damit sie Geld für die Familie verdienen können, denn das Geld für die weiterführende Schule kann sich die Familie in den meisten Fällen eh nicht leisten. 

Und genau da setzt die Partnerorganisation, für welche ich arbeite an. Sie zahlt das Schulgeld und nach Bedarf auch das Schulmaterial für die Kinder in Altos de los More und ermöglicht Ihnen dadurch eine bessere Zukunft. Man merkt den Kindern einfach diese Freude an, wenn sie in der Bibliothek Kind sein düfen und spielen und malen können, ebenso (zumindest bei den Meisten) den Ehrgeiz im Unterricht, weil es für sie eben nicht selbstverständlich ist in die Schule gehen zu können, geschweige denn Englisch zu lernen. Besonders beliebt ist übrigens Mathe - das Grauen für die meisten deutschen Schüler.

Ich bin sehr dankbar, Teil von diesem Projekt geworden sein zu dürfen und werde das Projekt auf jeden Fall weiterhin unterstützen und sicherlich noch mal nach Piura und Altos de los More zurück kehren. - Die Planungen laufen schon mit den anderen Freiwilligen ;)

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Natürlich hatte ich auch hier die ein oder andere Herausforderung zu meistern. Dies fing schon bei der Ankunft mit der Landessprache an. Ich sprach und verstand kein Wort Spanisch, etwas, was ich auf jeden Fall beim nächsten Mal anders machen würde. Es ist so viel einfacher und hilfreicher, wenn man ein paar Brocken der Sprache bereits kennt.
Auch meine Arbeit im Dorf war nicht selten herausfordernd. Ich begegnete typischen "Lehrerproblemen", wie unaufmerksamen und lauten Schülern, und es machte es nicht einfacher, dass der Beruf eines Lehrers für mich neu war. Bei der Bibliothek klappte es in dieser Hinsicht ein wenig besser, dort musste ich lediglich oft meine Kreativität einsetzen, um die Kinder abwechslungsreich zu beschäftigen.
Zusätzlich musste ich feststellen, dass freiwillige Arbeit auch hin und wieder frustrierend sein kann und Erfolge sehr von der Aufnahme des Projektes durch die Dorfgemeinschaft abhängig ist.

In den letzten Monaten habe ich sehr viel gelernt. Durch die neuen Aufgaben lernte ich etwas über mich, meine Persönlichkeit und Stärken und Schwächen. Ich würde sagen, die Zeit hat mich sehr geprägt und ich werde diese vielen, einmaligen und außergewöhnlichen Erfahrungen mit nach Deutschland und meinem dortigen Leben mitnehmen. 

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Doch nicht vom ersten Tag an habe ich erwartet, dass „Tschüss“ sagen so schwer fallen wird… Ganz alleine in einer fremden Stadt, sogar einem fremdem Land fern von der Familie und ganz ohne Freunde zu sein war eine Herausforderung, die ich im September zum ersten Mal in meinem Leben erlebt habe. Doch dieses Gefühl der Einsamkeit und Verlorenheit wurde schnell zu einem Gefühl der Vergangenheit. Und heutzutage blicke ich zurück auf die Zeit, die ich in Piura erlebt habe und bin glücklich, dass ich damals den Schritt gewagt habe, alleine an das andere Ende der Welt zu fliegen.

Piura und seine Straßen lösen nun kein Gefühl der Verlorenheit in mir auf, sondern ich verbinde diese Stadt mit Monaten voller neuer Erfahrungen und Erlebnisse. Aber vor allem ist es keine Stadt mehr, die ich mit Einsamkeit in Verbindung setze. Die Kinder der Schule, Ines und meine drei Mitfreiwilligen sind alle Menschen geworden, die mir sehr am Herzen liegen.

Zu viert zusammen zu wohnen, kochen und den Englischunterricht vorzubereiten war toll. Unsere Hauptaufgabe im Projekt war es, den Kindern von der ersten bis zu sechsten Klasse die wichtigsten Englischkenntnisse nahe zu legen. Doch nicht die gemütlichen Abende daheim oder das Vorbereiten haben es so besonders gemacht. Die mit Abstand schönste Zeit waren die Vor- und Nachmittage in Alto de los Mores.

Schon am Schultor wurden wir immer mit Freudengeschrei der Kinder in Empfang genommen. Und sofort standen sie auch schon um einen herum, fragten ob sie in der Gruppe seien, die an diesem Nachmittag in der Bibliothek mit uns lesen üben und basteln dürfe. Oder wollten einfach mit uns kuscheln. Ich glaube noch nie wurde ich so viel umarmt, wie in Peru. Es war schön zu erleben, wie wir uns jeden Morgen aufs Neue freuten, die Kinder zu sehen und eine mindestens genauso große Freude zurückbekamen.

Natürlich können Kinder in Alto de los Mores, genauso wie auch deutsche Kinder, einen auch mal den letzten Nerv kosten. Doch auch mit solchen Situation lernt man mit der Zeit umzugehen. Und so hatten wir schnell den Dreh raus, welche Versprechen bei welcher Klasse gut funktionieren. Beispielsweise konnte man sich darauf verlassen, die dritte Klasse, die sonst sehr lebhaft ist, konzentriert und produktiv an ihren Englischübungen zu erleben, wenn man ihnen davor versprochen hatte, dass bei guter Mitarbeit am Ende gemeinsam mit dem Ball gespielt wird.

Monatelang spielten wir auf Wunsch der Schüler immer wieder die gleichen Spiele. Doch es wurde ihnen nie langweilig. Und so wie sie nie den Spaß und die Motivation an den Spielen verloren, so erlebte ich das mit meinen Aufgaben und meinem Alltag im Norden Perus.

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